Letra intrusa- sílabas complexas

 

CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA 

Trabalhando a consciência fonológica

Sílabas complexas

ATIVIDADE DE ALFABETIZAÇÃO PARA IMPRIMIR

Objetivo:

Preparar a criança para o processo de alfabetização e decodificação da língua por meio do estudo de grafemas, sons, sílabas e palavras, a partir de uma concepção mais dialógica e aberta a novas descobertas e reflexões.

O material gratuito é para uso educacional e só pode ser compartilhado pelo link desta postagem.

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Letra intrusa

 CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA 

Trabalhando a consciência fonológica

ATIVIDADE DE ALFABETIZAÇÃO PARA IMPRIMIR

Objetivo:

Preparar a criança para o processo de alfabetização e decodificação da língua por meio do estudo de grafemas, sons, sílabas e palavras, a partir de uma concepção mais dialógica e aberta a novas descobertas e reflexões.

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Fichas de transição - Letra cursiva

 Ache a palavra

Fichas de transição - Letra cursiva

ATIVIDADE DE ALFABETIZAÇÃO PARA IMPRIMIR

Objetivos:

•  Identificar os tipos de grafia do alfabeto;
• Associar palavras iguais em grafias diferentes.

 

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Ditado mudo AS - ES - IS - OS - US

 

DITADO MUDO
Dificuldades ortográficas AS - ES - IS- OS - US

ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO PARA IMPRIMIR –  ORTOGRAFIA AS, ES, IS, OS, US

Atividades que trabalham ortografia com AS, ES, IS, OS e US para Alfabetização de crianças.

OBJETIVOS

- Observar e comparar a escrita das palavras – ortografia;

- Escrever corretamente;

- Ampliar o vocabulário.

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Ditado Mudo - AN- EN - IN - ON - UN

DITADO MUDO
Dificuldades ortográficas an - en - in- on - un

ATIVIDADE DE ALFABETIZAÇÃO PARA IMPRIMIR –  ORTOGRAFIA AN, EN, IN, ON, UN

Atividades que trabalham ortografia com AN, EN, IN, ON e UN para Alfabetização de crianças.

OBJETIVOS

- Observar e comparar a escrita das palavras – ortografia;

- Escrever corretamente;

- Ampliar o vocabulário.

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Ditado mudo - AR- ER- IR- OR- UR

DITADO MUDO
Dificuldades ortográficas AR - ER - IR- OR - UR

ATIVIDADE DE ALFABETIZAÇÃO PARA IMPRIMIR –  ORTOGRAFIA AR, ER, IR, OR, UR

 

Podemos achar palavras com AR, ER, IR, OR ou UR no início, no meio e no final das palavras.

Objetivos

- Observar e comparar a escrita das palavras – ortografia;

- Escrever corretamente;

- Ampliar o vocabulário.

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DITADO MUDO

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Ortografia F ou V

PORTUGUESA: ORTOGRAFIA F OU V

ORTOGRAFIA F OU V

Sugestão de atividade pronta para imprimir e utilizar em sala de aula.

A atividades pode ser trabalhada de três maneiras diferentes:

- Os alunos completam as palavras com as consoantes F ou V.

- O professor corta a atividade e entrega as fichas para os alunos. A criança pega uma ficha olha e escreve no seu caderno a palavra. 

- Competição do F ou V. 

A criança pega uma ficha realiza a leitura e fala se a maneira correta de escrever a palavra é com F ou V. 

É importante que o professor trabalhe a ortografia de maneira prática construindo um  aprendizado ativo e dinâmico.

PÚBLICO ALVO: Alunos do ensino fundamental I.

Objetivos:

- Empregar adequadamente o F ou V em diferentes palavras;

- Ampliar vocabulário;

- Escrever corretamente palavras com as consoantes F e V.

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Organizando as sílabas

Nesta postagem, trago uma atividade de alfabetização para trabalhar as sílabas, leitura e escrita de palavras.

Atividade para alfabetização ponta para imprimir e usar com os alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental I.

O aluno organiza as sílabas e as ordena para escrever o nome das figuras que são apresentadas. Esse processo de reconhecimento sonoro e sua identificação com a representação escrita, possibilita segurança para o aluno no processo de alfabetização.

Objetivos: 

-Reconhecer as sílabas; 

- Identificar a sílaba inicial das figuras; 

- Estimular a atenção e concentração;

- Ampliar o vocabulário oral e escrito, por meio da formação de palavras;

- Construir palavras por meio das junções sílabas;

- Tornar explícito que a ordem das letras nas palavras não é aleatória e que existe um sentido convencional para escrita e leitura.

Conteúdos relacionados:

- Leitura e escrita de palavras;
- Relação letra/som.

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Ortografia M/N

 Mini card para trabalhar ortografia M/N

Na língua portuguesa existem regras gramaticais que auxiliam na sua grafia. A regra para palavras com M antes de P e B, define que em todas as palavras do português antes de P e B deve ser utilizada a letra M.

A atividade está de acordo com as diretrizes da BNCC.

OBJETIVOS:

- Relacionar grafema e fonema das letras m e n;

- Compreender e utilizar a regra da letra M  antes de p e b;

- Identificar e corrigir as questões ortográficas que envolvem as letras M e N;

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Bingo no dado

 

BINGO NO DADO

SONS DAS LETRAS E PALAVRAS

O bingo pode ser utilizado como um recurso didático que trabalha a atenção e concentração das crianças, auxiliando na aprendizagem, autonomia e desenvolvimento dos alunos.

 

Objetivos didáticos:

- Compreender que as palavras são compostas por unidades sonoras que podemos pronunciar separadamente;

- Comparar palavras quanto às semelhanças sonoras;

- Perceber que palavras diferentes possuem partes sonoras iguais;

- desenvolver a consciência fonológica, por meio da exploração dos sons das letras e das palavras (aliteração).

Público alvo:

Alunos em processo de alfabetização, sobretudo os que precisam perceber que a palavra é constituída de significado e sequência sonora. 

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Qual é a sílaba?

 Atividades de Consciência fonológica

Trabalhando a consciência fonológica

Consciência fonológica

A consciência fonológica é a capacidade das crianças de reconhecer e manipular os sons das letras nas palavras.  Para que uma criança aprenda ler e escrever, ela precisa ter a consciência de alguns processos fonológicos da nossa língua.

No processo de alfabetização é importante que a consciência fonológica seja trabalhada de forma lúdica para que favoreça o desenvolvimento no indivíduo das habilidades de percepção e manipulação da estrutura sonora das palavras.

O reconhecimento dos  sons iniciais das palavras é fundamental na alfabetização, sabendo da importância do trabalho com atividades de consciência fonológica  elaborei a atividade lúdica "Qual é a palavra", pois muitos alunos ainda encontram dificuldades para aprender a ler e escrever.

Neste postagem irei trazer  duas versões da atividades Qual é a palavra?   para desenvolver a fonológica dos seus alunos.

A atividade qual é a palavra está disponível em duas versões:

- Qual é a palavra sílabas simples

- Qual é a palavra sílabas complexas

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Dinâmica Garrafa dos Elogios

Dinâmica Garrafa dos elogios

As habilidades socioemocionais são importante para o desenvolvimento de crianças e adolescentes. 

As habilidades socioemocionais ajudam a criança a reconhecer o que sentimos, planejar e atingir objetivos. 

Com as habilidades socioemocionais a criança vai aprender:

▪️Apreciar a perspectiva dos outros;

▪️Demonstrar empatia;

▪️Estabelecer e manter relações saudáveis;

▪️Tomar decisões responsáveis.

Material: 

Material com emoji disponíveis aqui no blog.

Uma garrafa pet vazia. 

Glitter ou papel crepom para colocar dentro da garrafa.

Desenvolvimento:

O grupo deve sentar formando um círculo. O professor coloca a garrafa deitada no chão no centro do círculo e a faz girar rapidamente, quando ela parar estará apontando o gargalo para uma criança. O professor dirá um elogio  para essa criança. A criança indicada pela garrafa terá então a tarefa de girá-la e falar um elogio para quem ela apontar e assim sucessivamente.

 

KIT ERA UMA VEZ...

Prontinho para imprimir

Descrição do produto

São 17 páginas contendo:

1 - Avental infantil - Era uma vez...

11 - Imagens - História: Cachinhos Dourados

10- Imagens - História: Chapeuzinho Vermelho

1- Coroa infantil - Cachinhos Dourados

1- Coroa infantil- Chapeuzinho Vermelho

Arquivo em PDF

Material pago

Valor: 4,00 reais